Arrivano le LIM a scuola! Stampa
Docenti - Gestione scolastica
Venerdì 09 Gennaio 2009 13:03

Sembra imminente l'arrivo delle LIM (Lavagne Multimediali Interattive) nelle scuole secondarie di primo grado. E' stato attivato un progetto dal Ministero per sviluppare e potenziare l'innovazione didattica zttraverso l'uso delle teconlogie informatiche e in particolare di dotare le scuole secondarie di primo grado di una lavagna interattiva, poiettore itegrato e personal computer, oltre ad una dotazione di contenuti didattici digitali da sperimentare.
La LIM è una tecnologia per visualizzare ed interagire con contenuti e strumenti in formato digitale: testi, immagini, animazioni, video e software. In pratica è uno schermo interattivo sul quale sono proiettati i contenuti di un computer collegato ad un proiettore. Nei modelli più recenti il proiettore è integrato alla lavagna.
I contenuti e i software visualizzati sulla lavagna digitale funzionano esattamente come sul computer ad essa collegato: le icone dei programmi presenti sul pc possono essere cliccate, i file selezionati e trascinati, aperti, modificati, collegati, salvati e cancellati.

Attraverso lo schermo interattivo, un normale personal computer si trasforma nel "computer della classe": una superficie sulla quale l'insegnante e gli studenti possono condividere contenuti ed operazioni in un processo di costruzione delle conoscenze.
Inizialmente sarà garantita una LIM ad ogni scuola secondaria di primo grado che ne farà richiesta e che potrà provare a richiederne fino ad un massimo di altre 4. I docenti dei consigli di classe in un numero di almeno 3 unità dovranno frequentare un corso di formazione metodologica di 20 ore, mirata all'uso della dotazione tecnologica nella didattica e nelle discipline.
Ecco un video di presentazione sulle Lavagne Interattive Multimediali. 

 

Per chi volesse saperne di più il sito di riferimento del progetto è http://www.scuola-digitale.it/lavagna/ .
Consiglio a quanti si apprestano ad utilizzare questo nuovo strumento l'interessante contributo di Gianni Marconato qui
 

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