Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

I docenti impegnati nella correzione delle prove INVALSI per l'italiano di classe 5° si sono trovati in un certo imbarazzo quando si è trattato di annotare le risposte alla domanda C6.
Ecco la domanda:

C6. Leggi le parole nell’ovale. Una non c’entra con le altre. Cerchiala e poi indica il perché scegliendo tra le quattro alternative date sotto:

Nell'ovale le parole presenti erano: acqua, acquazzone, acquarello, acquitrino, acquedotto, acquario, annacqua, nacque, sciacqua.

□ A. È una parola non usata
□ B. Non si scrive con “cq”
□ C. Non è un derivato di acqua
□ D. Non è un nome, è un verbo

Quindi nelle schede ci saremmo aspettati due distinte segnalazioni di risposte.

Si corre più o meno velocemente verso il termine dell'anno scolastico ed è tempo di verificare se agende e registri sono in ordine per evitare affannosi completamenti finali.
Vi siete ricordati di inserire nel vostro registro la situazione iniziale della classe, in cui va descritto il profilo generale degli alunni ai nastri di partenza dell'anno scolastico? No?

Ecco a voi alcuni esempi che potrete opportunamente adattare alla vostra situazione, utili sia in caso di una... imprevedibile dimenticanza, sia nel prossimo settembre, quando si ricomincerà con il nuovo anno scolastico e con la compilazione del registro.

Fonte: Bianco sul nero

La Biblioteca dei bambini online è parte del progetto Logos Library, nato allo scopo di tradurre e rendere disponibile il grande patrimonio della letteratura mondiale tramite internet.
Per la narratura dell'infanzia sono disponibili moltissimi autori, suddivisi in ordine alfabetico, con le relative opere scaricabili in fomato PDF.

Quasi tutti i testi lettarari disponibili (fiabe, favole, poesie, filastrocche, novelle e racconti) sono fruibili anche in versione audiolibro.

Fonte: Tutti a bordo - dislessia

In una specifica nota l'INVALSI fornisce alcuni chiarimenti sul tema della partecipazione alle prove per gli alunni stranieri.
Viene specificato che tutti gli allievi di origine immigrata partecipano alle prove SNV 2010-11 secondo le stesse modalità degli studenti nati in Italia, anche se inseriti per la prima volta in una scuola con lingua d’insegnamento italiana nel corso del presente anno scolastico.

Occorre sapere però che gli alunni stranieri che abbiano cominciato a frequentare una scuola di lingua italiana da meno di un anno scolastico (convenzionalmente dopo l’1 settembre 2010) partecipano alle prove INVALSI, come tutti gli altri allievi, ma i loro esiti non concorrono alla determinazione dei risultati né globali né degli allievi di origine immigrata, indipendentemente dalla generazione. In questo modo, la scuola può comunque disporre di uno strumento conoscitivo sul livello di accesso dell’allievo a prove standardizzate, senza però che i suoi risultati modifichino quelli medi della classe e degli altri allievi di origine immigrata.