Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

Qualche giorno fa Google ha annunciato l'ingresso di ProducerAI nel suo ecosistema Google Labs. La notizia ha fatto un certo rumore nel mondo della creatività digitale, ma credo che meriti attenzione anche dnel mondo della scuola. Perché questa cosa non riguarda solo i musicisti professionisti, ma chiunque lavori con ragazzi e linguaggi espressivi. 

ProducerAI è una piattaforma che ti permette di creare musica usando l'intelligenza artificiale generativa. Ma non nel senso banale del "premi un tasto e la macchina fa tutto". Il punto è un altro: sei tu a guidare il processo, con il tuo prompt. Puoi partire da una richiesta semplice come "fai una musica di sottofondo rilassante" e poi cominciare a lavorarci sopra, aggiungere effetti, modificare il ritmo, cambiare genere, scrivere testi che si sincronizzano con la musica, e persino generare un video musicale.

Nel suo motore ci sono i modelli di Google DeepMind: Gemini per la comprensione del linguaggio, Lyria 3 per la generazione musicale, Veo per i video. Tutto quello che viene prodotto ha un watermark invisibile (SynthID) che certifica l'origine AI del contenuto. Un dettaglio non banale, anche per noi che lavoriamo con i ragazzi e dobbiamo ragionare di autenticità e attribuzione.

C'è una funzione che si chiama Spaces che trovo davvero interessante dal punto di vista didattico. In pratica puoi usare il linguaggio naturale per creare strumenti musicali nuovi, effetti sonori, ambienti sonori. E queste "mini-app" musicali si possono condividere e remixare tra utenti diversi.

Pensaci un secondo applicato in classe: un gruppo di studenti che crea il proprio strumento virtuale, lo condivide con un altro gruppo, che lo reinterpreta. È collaborazione, è pensiero creativo, è anche un ottimo modo per parlare di processi creativi collettivi. Senza dover sapere nulla di teoria musicale.

Non è tutto rose e fiori, sia chiaro. Il servizio è disponibile in oltre 250 paesi con piani gratuiti e a pagamento, ma non ho ancora testato in modo approfondito i limiti del piano free. E soprattutto, come per tutti gli strumenti AI generativi, vale la pena fare un discorso esplicito con i ragazzi su cosa sta succedendo: la macchina non "crea" nel senso in cui lo facciamo noi. Elabora, combina, predice. La scintilla rimane nostra.

ProducerAI è stato costruito con e per artisti reali, da rapper come Lecrae a producer come The Chainsmokers, e questo conta perché vuol dire che dietro c'è una riflessione seria sul rapporto tra AI e creatività umana, non solo un esperimento tecnologico fine a se stesso.

Puoi provarlo subito su producer.ai. Io ti consiglio di farlo prima da solo, come sempre quando si esplora un nuovo strumento con i ragazzi. Giocaci un po', cerca di comprenderne il funzionamento, poi decidi se e come portarlo in classe.

Nel mio esempio, avevo chiesto di generare testo e brano in stile musica medievale sul concetto di feudalesimo. Qui potete ascoltare cio' che mi ha generato.

In un altro caso, ho caricato il testo di una canzone sulla Teoria della relatività e ho chiesto a ProducerAI di musicarla in stile rap. Ecco il risultato.

Il bello di questo momento è che siamo ancora in una fase sperimentale, e Google Labs è esattamente il posto dove questi esperimenti vivono. Vuol dire che c'è spazio per influenzare come questi strumenti evolvono. E noi insegnanti potremmo davvero contribuire a dargli una direzione utile.