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		<title>Esami di Scuola media 2011: resta la media aritmetica per il voto finale</title>
		<description>Discussione Esami di Scuola media 2011: resta la media aritmetica per il voto finale</description>
		<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html</link>
		<lastBuildDate>Mon, 13 Jul 2026 12:17:37 +0100</lastBuildDate>
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			<title>Paolo scrivi:</title>
			<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html#comment-3136</link>
			<description>Quando si constata nei fatti l'assoluta irrazionalità delle regole stabilite dai nostri governanti e ci si domanda come degli esperti non possano aver fatto le considerazioni che chiunque altro con un minimo di raziocinio avrebbe tratto, sorge immediata una domanda e contestuale la sua risposta: il ministro che ha deciso, lo staff che lo ha consigliato e i parlamentari che eventualmente hanno votato la legge avevano quel minimo di raziocinio di cui si parlava????? No, non è questione di carenza di raziocinio, è il naturale desiderio di portare a sistema valutativo ciò che del resto ha rappresentato la causa del successo di quelle persone: la furbizia, la maglietta attillata con un seno prosperoso (spesso bastava per fare il ministro) o la mera e sempre utile raccomandazione, del resto se una persona ha avuto successo per questi metodi ritiene che la valutazione del merito debba essere mirata a cogliere dette capacità e non le pedanti e non più attuali preparazione e dedizione al dovere.... la questione non è sul se si debba o meno dare più peso al merito, cosa si intenda per merito. Torno alla la risposta alla domanda di prima..... sfortunatamente, ne leggiamo l'effetto tutti i giorni sui quotidiani.... è il baratro dove siamo caduti.... la crisi .... crisi soprattutto di valori. Voglio fare una provocazione.... perchè non fare solo gli esami di terza media, di superiori e di laurea lasciando la preparazione da parte, tanto il voto finale si decide lì! Pensate che risparmio, niente scuole, niente insegnanti! Tutti gli alunni che affrontano gli esani da privatisti come i quiz della patente! Ah che bel mondo!!! Ma se a voi non dispiace io non ci voglio vivere. Spero che noi elettori capiamo che non si vive di furbizia ma di serietà (i presupposti ci sono tutti) e spazziamo il pattume che per decenni ci ha seppellito ( da non riciclare ma da portare in discarica in questo caso)e forse allora anche l'Italia sarà degna di far parte della così tanto decantata Europa migliore. Ce lo meritiamo e lo meritano soprattutto i nostri figli!!!</description>
			<author>Paolo</author>
			<pubDate>Sat, 23 Jun 2012 12:13:52 +0100</pubDate>
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			<title>Tommaso scrivi:</title>
			<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html#comment-2988</link>
			<description>scusate, vorrei sapere se la lode che si riceve all'esame di terza media, può essere riconosciuta nei concorsi e risultare nei registri?</description>
			<author>Tommaso</author>
			<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 22:45:30 +0100</pubDate>
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			<title>lucia scrivi:</title>
			<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html#comment-2566</link>
			<description>buonasera, faccio una riflessione sullle indicazioni date dalla circolare ministeriale ela sua appilcazione pratica.Opggi mai figlia ha avuto il risultato degli esami di licenza media e ha ricevuto una votazione di otto. Nella sua classe c\\\'era una alunna che aveva molte insufficienze e rischiava addirittura di non essere ammessaa, prova scritta d\\\'esame insufficiente su alcune materie e scena muta all\\\'orale. Mi chiedo: il passaggio della circolare dove dice che \\\&quot; è inutile ricordare che tutti gli allievi ammessi hanno già coonseguito nello scrutinio finale qlmeno un voto di sufficienza nelle varie discpline\\\&quot; è stto disatteso E l\\\'evitare possibii appiattimenti che penalizzino le eccellenze, nel caso della classe di mia figlia sarebbero dovuti passare tutti con 10 e lode. Non per mia figlia, ma questa è una palese falsificazione di atti pubblci sono veramente delusa di questa scuola!</description>
			<author>lucia</author>
			<pubDate>Thu, 30 Jun 2011 19:37:44 +0100</pubDate>
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			<title>Fabrizio scrivi:</title>
			<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html#comment-2454</link>
			<description>Scusate ma dove l'avete trovata la frase &quot;frutto di una valutazione triennale&quot; in riferimento al voto di ammissione all'esame? Grazie</description>
			<author>Fabrizio</author>
			<pubDate>Wed, 08 Jun 2011 01:38:28 +0100</pubDate>
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			<title>Roberto scrivi:</title>
			<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html#comment-2444</link>
			<description>Magari fosse così! Come pensi che una commissione d'esame possa tener conto del voto di ammissione nella valutazione di ogni singola prova, quando poi a far media contribuisce la prova nazionale che assegna un voto completamente standardizzato? Credo piuttosto che il capoverso da te citato contraddica clamorosamente l'indicazione precedente di operare la media artimetica per il giudizio finale. E poi il riferimento al 6 è piuttosto riduttivo. Nel mio istituto un ragazzo fu ammesso con l'8 ed uscì col 6... Ripeto, sarebbe stato sufficiente assegnare al giudizio di ammissione una rilevanza maggiore al fine della determinazione della media finale. Saluti</description>
			<author>Roberto</author>
			<pubDate>Sun, 05 Jun 2011 11:57:57 +0100</pubDate>
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			<title>sole novantotto scrivi:</title>
			<link>https://www.robertosconocchini.it/index.php/normativa/1763-esami-di-scuola-media-2011-resta-la-media-aritmetica-per-il-voto-finale.html#comment-2441</link>
			<description>Dobbiamo ricordarci, però: a) di leggere la circolare per intero; in un capoverso successivo a quello ciutato essa recita: \&quot;«Al riguardo, è quasi inutile ricordare che tutti gli allievi ammessi all’esame di Stato hanno già conseguito nello scrutinio finale almeno un voto di sufficienza nelle diverse discipline. Sarà perciò cura precipua della Commissione e delle Sottocommissioni d’esame, e della professionalità dei loro componenti, far sì che il voto conclusivo sia il frutto meditato di una valutazione collegiale delle diverse prove e del complessivo percorso scolastico dei giovani candidati. Si cercherà così di evitare possibili appiattimenti, che rischierebbero di penalizzare potenziali “eccellenze”» Gli allievi hanno conseguito almeno la sufficienza al momento dell\'ammissione.E questo è un dato di partenza, una soglia minima invalicabile. Tradotto in soldoni significa che i voti che fanno media8cioè delle singole prove) non possono contraddire questo assunto, cioè che la commissione non può valutare una prova con un voto inferiore al 6. Ma significa anche che la Commissione deve attribuire i voti ad ogni prova, poichè fa media, deve essere un voto \&quot;meditato\&quot;, non una mero esercizio ragionieristico. Bisogna tener conto dei vari fattori contestuali, personali, emotivi che hanno concorso alla performance della prova. Ciò significa che non basta contare gli errori e proporzionalmente mettere un voto. b) di ricordarci che la valutazione è una prerogativa inderogabile degli insegnanti e che gli insegnanti della commissione non è un caso che siano gli stessi insegnanti che hanno seguito gli studenti durante uno o più anni del ciclo d\'istruzione. Ciò significa che uno studente studioso e bravo non deve essere penalizzato nel voto di una o più prove d\'esame, compresa quella Invalsi. Saluti</description>
			<author>sole novantotto</author>
			<pubDate>Sun, 05 Jun 2011 08:52:44 +0100</pubDate>
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