Percorso didattico sull'educazione e il rispetto delle differenze di genere

Rosangela Casalino e' insegnante di scuola primaria e impegnata in un' associazione di volontariato che si occupa di fornire supporto alle donne e ai minori vittime di violenza.

Nel corso dell’anno scolastico 2016-2017, nella sua classe 5°, ha deciso di operare una scelta metodologica orientata verso una “didattica sensibile” mirata a favorire l’educazione e il rispetto delle differenze di genere. Tale scelta didattica è in linea con le direttive del Governo Nazionale e quello della Regione Puglia in merito alle campagne di sensibilizzazione delle giovani generazioni per contrastare il fenomeno della violenza di genere.

In “Lingua Italiana” è stato effettuato un percorso di analisi e produzione di diverse tipologie testuali avente come filo conduttore la figura della donna nel tempo e nello spazio. Gli alunni hanno avuto modo di conoscere professioniste del presente e del passato che si sono distinte nei diversi ambiti: giornalismo, diritti umani, scienza, astronomia, arte, storia e letteratura. Ciò ha comportato un esame dei ruoli, di relazioni e dei processi che ha portato gli alunni ad acquisire una maggiore consapevolezza delle antiche e contemporanee disuguaglianze fra donne e uomini nei diversi contesti: famiglia, istruzione, reddito, professione, politica.

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