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E' disponibile online un originale ed utile servizio, 3DminiClips.com, che setaccia il web alla ricerca di tutti i video con animazioni tridimensionali, li suddivide per categorie (architettura, musica, film, videogame, ecc) e consente di prelevarne i codici per inserirli nei propri spazi web.
E' possibile registrarsi al servizio per commentare o votare i filmati presenti, alcuni dei quali sono equiparabili a veri e propri capolavori....
In prossimità del 4 ottobre, ricorrrenza religiosa dedicata a San Francesco, condivido un video diviso in 4 parti, dedicato alla vita del santo a cartoni animati.
Ospito con molto piacere gli interventi del prof. Tiriticco (vedi il filmato su giudizio e valutazione) perchè apprezzo molto la sua competenza e la sobrietà del suo argomentare.
Questa volta ci parla di competenze, capacità e conoscenze, argomenti che hanno monopolizzato l'attenzione dei docenti, soprattutto per quanto riguarda il concetto di competenza e le problematiche correlate alla sua valutazione.
A questo proposito ricordo un convegno in cui il prof. Puricelli, altro esperto di questioni relative all'apprendimento, aveva usato una metafora legata alla disciplina sportiva del karate per descrivere efficacemente il significato di questi termini e concetti. Secondo il suo esempio la conoscenza è l'acquisizione della nozione delle regole della disciplina, l'abilità è il conseguimento della padronanza nell'eseguire correttamente tutte le varie mosse, la competenza diventa la perizia nel sapere usare conoscenza delle regole e capacità nell'eseguire le mosse nel contesto reale di un incontro.
In questo caso un atleta puo' possedere conoscenze ed abilità ma non saperle far fruttare in un contesto reale, laddove, per l'appunto, divengono competenze.
Il problema per l'insegnante rimane sempre lo stesso: sappiamo valutare oltre alle conoscenze e alle abilità, anche le competenze? Attraverso quali strumenti? Può una competenza essere valutata attraverso un scala di valori numerica?
Non credo servano molte parole per commentare questo filmato.
Di sicuro descrive una realtà che, mentre per alcuni Paesi europei rappresenta una prassi già consolidata, per la scuola italiana è ancora assai lontana, anche se l'improvvisa diffusione delle Lavagne Interattive Multimediali, dei progetti Classe 2.0, con le correlate attività formative previste, sembra stia contribuendo ad un atteggiamento finalmente più aperto e disponibile dai parte degli insegnanti nei confronti delle tecnologie digitali.
Arte, computer, cucina, educazione, fotografia, informatica, internet, lingue, medicina, musica, scienza, scuola, software, sono soltanto alcune tra le molte categorie in cui sono suddivisi i tanti filmati presenti in WikiVideo. WikiVideo è una enciclopedia Video 2.0 gratuita che ha lo scopo di consentire la condivisione di conoscenza e sapere con altri utenti. Su WikiVideo "è possibile inserire video relativi a qualsiasi cosa diffonda "conoscenza", da come si utilizza un sistema operativo a come si taglia l'erba del proprio giardino".
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Tra i tanti corsi completi ho trovato interessanti le letture, commenti e lezioni scolastiche sui testi di Giovanni Verga, Gabriele d'Annunzio, Carlo Goldoni, Giovanni Pascoli, Giovanni Boccaccio, Alessandro Manzoni, e i vari tutorial su molti aspetti delle TIC, come ad esempio questa guida al collegamento tra 2 notebook per creare una rete locale.
