Maestro Roberto - Pagina 2 di 926 - Tecnologia e Didattica

Abbiamo cambiato casa! Più veloci, più leggibili e con un assistente d’eccezione

Ottobre 15, 2026 di orvano

Se state leggendo queste righe, vi sarete sicuramente accorti che qualcosa è cambiato. I colori, gli spazi, la velocità con cui si aprono le pagine: l’intera “carrozzeria” del blog ha un aspetto tutto nuovo. Dopo 15 anni di onorato servizio, la vecchia piattaforma che ospitava questo sito era diventata come una classe troppo stretta per … Leggi tutto

Video per la classe senza software di montaggio: ho provato Cutbay

Ottobre 15, 2026 di orvano

Chi ha provato a montare un video per la classe sa che il tempo se ne va quasi tutto nei dettagli: cercare immagini, sincronizzare la voce, sistemare i sottotitoli, esportare. Cutbay prova a spostare tutto questo in una conversazione. Lo descrivi come un agente AI: gli dici che video vuoi, gli dai i materiali che … Leggi tutto

Una brocca fredda, una goccia e un’intera lezione sul ciclo dell’acqua: il sito che racconta il mondo ai bambini

Ottobre 12, 2026 di orvano

Chi ha provato a spiegare il ciclo dell’acqua con lo schema del libro di testo (frecce blu verso l’alto, frecce azzurre verso il basso) sa che il momento in cui la classe si accende non è quasi mai quello. Si accende quando qualcuno nota le goccioline sul bicchiere ghiacciato e chiede se il bicchiere perde. … Leggi tutto

Canva senza e-mail per gli studenti: ora gli account li crei tu in due minuti

Ottobre 11, 2026 di orvano

Chi ha provato a far usare Canva a una classe della primaria o dei primi anni della secondaria conosce bene il problema: per iscriversi servirebbe un indirizzo e-mail, che i bambini spesso non hanno, e quando ce l’hanno bisogna chiedere autorizzazioni, raccogliere indirizzi, aspettare le conferme. Si finisce per perdere metà della lezione prima ancora di aprire un modello. L'amico Agostino Antonio Combatti mi informa che Canva ha introdotto una novità che risolve proprio questo nodo: i docenti possono creare direttamente gli account degli alunni, senza e-mail, assegnando a ciascuno un nome utente e una password temporanea.

L’intelligenza artificiale entra nel laboratorio di scrittura creativa

Ottobre 10, 2026 di orvano

Ci sono strumenti di intelligenza artificiale che aiutano a scrivere testi, altri che generano immagini e altri ancora che provano a mettere insieme queste possibilità per offrire un’esperienza creativa più completa. Sprinkles Stories appartiene proprio a quest’ultima categoria: è un servizio online pensato per creare storie illustrate per bambini partendo da un’idea, una fotografia o persino una richiesta pronunciata a voce.

Educare al dubbio e alla verifica: un laboratorio di pensiero critico per la classe

Ottobre 9, 2026 di orvano

Ci sono immagini che sembrano fotografie autentiche e che, invece, sono state generate dall’intelligenza artificiale. E poi ci sono frasi che sentiamo ripetere da sempre, magari in famiglia, e che abbiamo finito per considerare vere senza esserci mai chiesti se lo siano davvero. «Non uscire con i capelli bagnati, altrimenti ti ammali» è una di quelle. Ma che cosa hanno in comune una fotografia generata dall’AI e una credenza popolare tramandata da una generazione all’altra? Molto più di quanto possa sembrare: entrambe ci offrono l’occasione di riflettere su come costruiamo le nostre convinzioni e su quali elementi utilizziamo per distinguere ciò che è vero da ciò che soltanto sembra esserlo.

Siete pronti a navigare? Una storia che continua a crescere

Ottobre 8, 2026 di orvano

Ci sono siti che scopri, utilizzi per qualche anno e poi, inevitabilmente, lasci alle spalle perché il Web cambia, cambiano gli strumenti, cambiano le abitudini e arrivano continuamente nuove piattaforme a promettere di aver trovato il modo migliore per fare didattica.

Provare a scoprire se un’immagine e’ stata generata dall’AI: SynthID Detector

Ottobre 8, 2026 di orvano

Quanto è difficile oggi capire se un'immagine che vediamo sul Web è stata scattata con una macchina fotografica oppure generata dall'intelligenza artificiale?

La risposta, ormai, è tutt'altro che semplice. I modelli generativi sono diventati straordinariamente efficaci e distinguere a colpo d'occhio una fotografia reale da un'immagine prodotta dall'AI può essere praticamente impossibile, soprattutto quando l'immagine è stata successivamente modificata, ridimensionata o compressa.

Un TG di classe con gli avatar: come usare Google Vids senza mostrare i volti degli studenti

Ottobre 7, 2026 di orvano

C'è un momento, quando si lavora a un TG di classe, in cui arriva quasi inevitabilmente la domanda: «E adesso chi ci mettiamo davanti alla telecamera?». È una domanda tutt'altro che banale. Perché realizzare un telegiornale con gli studenti significa lavorare sulla scrittura, sulla ricerca delle informazioni, sulla capacità di sintesi, sull'esposizione orale e sulla collaborazione, ma significa anche confrontarsi con la possibilità di riprendere e condividere immagini e volti di bambini e ragazzi.

Time.Graphics: creare timeline anche con l’AI

Ottobre 6, 2026 di orvano

Le timeline hanno un piccolo grande vantaggio: riescono a trasformare il tempo e la storia in una dimensione che possiamo visualizzare. Una successione di date, infatti, può essere difficile da comprendere, mentre osservare graficamente la distanza tra un evento e l’altro, la durata di un periodo o la contemporaneità di avvenimenti diversi aiuta a costruire una rappresentazione mentale molto più efficace.

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