Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

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Maestro Roberto - Tecnologie e didattica
Creare presentazioni con iPad: Haiku Deck PDF Stampa E-mail
Risorse - Dispositivi mobili
Giovedì 04 Luglio 2013 15:54

 

Haiku Deck è un'applicazione per creare presentazioni su iPad che, a meno di un anno dalla sua uscita, risulta ai primissimi posti per numero di download effettuati.

Per cominciare ad usarlo, bisogna scegliere uno stile tra i tanti proposti dall’app, con possibilità di modificarlo, selezionando font, importando immagini di sfondo, scegliendole tra una galleria in alta qualità di foto con licenza Creative Commons, oppure direttamente da iPad, da Picasa, Flickr, Instagram, Facebook e altri.

 
Una nuova risorsa per l'italiano L2: www.italiano.rai.it PDF Stampa E-mail
Discipline - L2
Mercoledì 03 Luglio 2013 14:08

 

Segnalo un'interessante nuova risorsa per l'insegnamento dell'italiano L2.

E’ on line il “Portale della lingua italiana” – www.italiano.rai.it, strumento multimediale per sostenere gli stranieri nel percorso di integrazione e acquisizione di competenze e conoscenze linguistiche.

 
Programmazione di Italiano, storia, arte e motoria classe III con ripartizione contenuti PDF Stampa E-mail
Docenti - Programmazione didattica
Mercoledì 03 Luglio 2013 14:00

La collega Giuliana Terziariol mi invia la sua programmazione didattica aunnuale per consentirne una massima diffusione.

Si tratta delle programmazione annuale di italiano, storia, arte e immagine ed educazione motoria di classe III di scuola primaria.

 
MyPermessions: controllare le applicazioni a cui si accede con gli account dei Social Network PDF Stampa E-mail
Risorse - Social Network
Martedì 02 Luglio 2013 17:57

Capita spesso di utilizzare servizi online accedendo grazie ai propri account dei Social Network, evitando così i tempi di attesa delle varie registrazioni.

Si finisce quindi per dimenticare quante appplicazioni hanno accesso al proprio profilo Facebook, Twitter, Yahoo!, Google, Linkedin ed altri. 

MyPermissions è un pratico strumento che vi mostrerà tutti i servizi a cui siete autorizzati ad accedere attraverso gli account dei social media.

 
MindMup: creare mappe online da salvare in Google Drive PDF Stampa E-mail
Risorse - Mappe concettuali
Lunedì 01 Luglio 2013 21:37

You can now embed maps on MindMup

MindMup è uno strumento gratuito per creare mappe mentali online

MindMup funziona come la maggior parte delle applicazioni per il mind mapping, partendo da un'idea centrale e con l'aggiunta  di nodi subordinati o coordinati, il tutto all'interno di una tela bianca. 

 
Zac Browser: navigazione in internet per bambini con autismo PDF Stampa E-mail
Risorse - Diverse abilità
Lunedì 01 Luglio 2013 13:55

 

ZAC è il primo browser web sviluppato specificamente per i bambini con autismo e disturbi dello spettro autistico, come la sindrome di Asperger, disturbi pervasivi dello sviluppo (PDD) e PDD-NOS. 

 
Duolingo: apprendere l'inglese gratis su dispositivi mobili PDF Stampa E-mail
Discipline - Lingua inglese
Domenica 30 Giugno 2013 13:38

 

Se desiderate apprendere l'inglese utilizzando i vostri dispositivi mobili Duolingo è l'app che fa per voi!

E' gratuita e disponibile in lingua italiana.

 
Apprendere l'inglese attraverso i social game di Cambridge English PDF Stampa E-mail
Discipline - Lingua inglese
Domenica 30 Giugno 2013 13:03

Cambridge English si apre al digitale con i social game per gli studenti più giovani.

I nuovi giochi multimediali educativi realizzati da Cambridge English Language Assessment intendono stimolare anche i più piccoli all’apprendimento della lingua inglese divertendosi.

 
Donne nel Medievo: Feminae PDF Stampa E-mail
Discipline - Storia
Sabato 29 Giugno 2013 13:58

 

Feminae (Medieval Women and Gender Index) è una banca dati che riunisce articoli di periodici, recensioni, saggi contenuti in volume sulle donne durante il Medioevo. Sono esclusi i testi scritti da un unico autore.

 
Chiarimenti sui BES in una Nota del MIUR PDF Stampa E-mail
Risorse - Bisogni Educativi Speciali
Sabato 29 Giugno 2013 14:36

 

E' finalmente giunta dal MIUR una Nota che chiarisce alcuni aspetti relativi alla Direttiva sui BES.

In particolare si rimanda ai singoli Uffici Scolastici regionali la definizione dei tempi e dei modi per la restituzione del Piano Annuale per l'Inclusività.

 
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