| Videolezioni di Italiano e Inglese da Marilisa Di Francesco |
|
| Video - Italiano |
| Scritto da Administrator |
| Sabato 23 Maggio 2020 16:41 |
|
Girando in rete alla ricerca di cose specifiche, finisci sempre per trovare altri contenuti che possono risultare utili a tanti colleghi. E' il caso delle videolezioni di Marilisa di Francesco, docente di sostegno nella scuola secondaria di I grado ed utilizzabili dunque sia nella scuola primaria che nella scuola media, anche come materiale semplificato
Inserisco alcuni dei video dedicati alla Lingua italiana e alla Lingua inglese, non prima di ricordarvi di iscrivervi al suo canale Youtube: www.youtube.com/user/marilisadifrancesco/videos. Nel canale troverete anche molti video dedicati ai grandi autori della letteratura italiana e ad argomenti di storia.
IL SOGGETTO
IL PREDICATO
AGGETTIVI POSSESSIVI
SUBORDINATE OGGETTIVE
SUBORDINATE SOGGETTIVE
I COMPLEMENTI DI SPECIFICAZIONE E DI TERMINE
I COMPLEMENTI DI DENOMINAZIONE E PARTITIVO
LINGUA INGLESE LE STAGIONI E LE PARTI DEL GIORNO
PRESENT SIMPLE
PRESENT SIMPLE TO BE
PRESENT SIMPLE TO PLAY
Articoli correlatiWritten on 29 Maggio 2015, 16.19 by 
Il video documenta un'interessante esperienza condotta dalla maestra Paola Carrettin e dai suoi alunni di classe IV di Roncade...10066 Written on 27 Aprile 2021, 18.24 by 
Sono ben 69 i video dedicati all'italiano per la scuola secondaria di I grado, realizzati da HUB Scuola.
Si tratta di pillole di...2426 Written on 20 Settembre 2019, 17.49 by 
Segnalo un' utilissima raccolta realizzata da Paolo Scorzoni di video-lezioni di italiano, storia e geografia.
Si tratta di una...7460 Written on 10 Agosto 2016, 16.31 by
Ho già segnalato i video didattici della maestra Francy, contenuti all'interno del suo prezioso sito...13691 Written on 23 Giugno 2015, 17.20 by
Il canale Youtube Scuola Interattiva ci propone sempre nuovi materiali utili per i docenti, ma soprattutto per gli studenti, in quanto...8105 Written on 21 Ottobre 2015, 18.33 by
Il video animato "Il genere del nome" è un esempio di come possano essere presentati contenuti didattici in maniera chiara...9503 |
