Condividi
CasaSocial
Twitter
UpNews
Digg
Del.icio.us
StumbleUpon
TechNotizie
Tuttoblog
Technorati
Badzu
Googlize this
SegnaloItalia
Facebook
Wikio
Diggita
OKnotizie
Segnalo
Ziczac
PDF
Stampa
Sono tante le strategie e le metodologie per aiutare i bambini a memorizzare le tabelline.
La musica è da sempre un ottimo strumento per fissare concetti e nozioni.
Per questo vi propongo le canzoncine di Matematicanto che consentiranno ai vostri alunni di richiamare alla memoria le tabelline ripensando ai simpatici ed orecchiabili motivetti che apprenderanno molto velocemente.
Per ogni tabellina potrete scaricare il testo in formato PDF cliccando sul titolo della canzone.
Per ascoltare un estratto delle canzoni cliccate sulle note musicali, mentre per scaricare il file audio intero in formato MP3 cliccate con il tasto destro del mouse sulle note musicali e scegliete dal menù la voce "salva oggetto con nome".
Articoli correlati
Written on 03 Ottobre 2013, 18.26 by
.jpg){kind=small}
Mathsframe è un sito web che vi mette a disposizione più di 170 giochi matematici in flash.
Tutti le risorse presenti...11342
Written on 14 Febbraio 2012, 20.16 by
Giampaolo Rubaudo, nel suo blog a quadretti, inizia a descrivere un percorso didattico dedicato al concetto di angolo.
Questa attività di geometria è...39058
Written on 16 Ottobre 2013, 20.45 by
YouMath, popolarissima piattaforma interamente dedicata alla matematica, ha pubblicato un'intervista a Maestro Roberto, che...10960
Written on 07 Agosto 2012, 15.54 by
Non è un cruciverba, ma non è neanche un puzzle di numeri ne' un vero e proprio sudoku. Ma cosa è KenKen, il gioco...17780
Written on 26 Maggio 2011, 17.43 by
Learning Clip è un grande contenitore inglese di risorse dedicate alla matematica per la scuola primaria.
Alcune risorse sono gratuite e per...15636
Written on 19 Marzo 2010, 15.34 by
Apimatica è un simpaticissimo gioco in flash utile per imparare le tabelline in maniera divertente.
Nella scuola primaria si è costantemente alla...34400
Commenti
RSS feed dei commenti di questo post.