Condividi
CasaSocial
Twitter
UpNews
Digg
Del.icio.us
StumbleUpon
TechNotizie
Tuttoblog
Technorati
Badzu
Googlize this
SegnaloItalia
Facebook
Wikio
Diggita
OKnotizie
Segnalo
Ziczac
PDF
Stampa
Ecco un nuovo contributo interessante dal Centro Studi Forepsy che fornisce sempre utili consigli sulla gestione dei comportamenti oppositivi e difficili in genere.
In questo caso Laura Dominijanni propone delle strategie utilizzabili a scuola o a casa, per relazionarsi in maniera costruttiva ed efficace con bambini che trasgrediscono ogni forma di regola.
Viene proposto un sistema strutturato basato sulle gratificazioni e ricompense piuttosto che sulle punizioni, per tentare di far leva sull'autostima, sulla coerenza, sulla chiarezza, su obiettivi realistici.
Si tratta di un sistema a punti strutturato, non nuovo per chi ha già utilizzato strumenti come ClassDojo, che ha come scopo quello di favorire l’esecuzione di comportamenti positivi, piuttosto che l’eliminazione di quelli problematici.
Ovvio poi che la realtà molto spesso non ci consente di mettere in pratica con i risultati attesi tutto quello che progettiamo, ma il successo passa attraverso la pianificazione di tutte le strategie possibili.
Vai all'articolo Gestire comportamenti difficili con il sistema a punti strutturato
Articoli correlati
L'Ufficio Scolastico Regionale dell'Emilia Romagna ha messo a disposizione di tutti i docenti un archivio di note e materiali utili per...
Il nuovo video di Anna La Prova per il Centro Studi Forepsy è interamente dedicato ai genitori dei bambini che generalmente e...
immagine: www.mammemagazine.it
Si ripetono con una certa frequenza a scuola casi di mutismo selettivo, una condizione legata...
immagine: www.controscuola.it
Ecco un interessante video in cui Gianluca Daffi, esperto di comportamenti problematici in bambini e...
Zanichelli mette a disposizione gratuitamente in formato PDF i volumi realizzati per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) da...
Segnalo un interessante articolo disponibile nel sito wed di La Scuola editore, su BES e didattica disciplinare.
Il contributo di...