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La collega Gabriella mi invia alcuni interessanti percorsi didattici proposti a scuola, che propongono un approccio alla matematica di tipo emozionale.
Nel primo caso viene proposta una poesia di Azzura D'Agostino e la canzone I Numeri di Jovanotti.
Nel secondo caso la maestra ha svolto una vera e propria indagine con i suoi alunni, alla ricerca delle emozioni che provano durante le lezioni di matematica e di suggerimenti per aiutarli a superare le ansie che molto spesso accompagnano i bambini nei percorsi di apprendimento. Ecco le domande proposte ai bambini:
- ti piace la matematica?
- come ti senti quando inizia la lezione?
- cosa fai e come ti senti quando non riesci?
- con chi ne parli?
- e quando capisci al volo?
- hai fretta quando lavori?
- come ti sembrano le lezioni di matematica?
- cosa vorresti cambiare?
- potresti dare un consiglio alla maestra?
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