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Lunedì 15 Marzo 2010 17:29 |
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 Saper comprendere e riorganizzare in modo sintetico il contenuto informativo di un testo scritto è un'abilità linguistica che richiede un notevole impegno per i bambini, in quanto si tratta di un'attività che implica molte altre abilità.
Cogliere i nodi essenziali di un brano, articolarli in forma propria adeguandosi al registro della lettura stessa, non rappresenta in alcun modo un esercizio di semplice riproduzione. Sotto il termine “riassunto” si nascondono infatti diverse abilità che mettono in gioco l’intera competenza linguistico-testuale: comprendere e produrre testi, parafrasarli, ridurli, riformularli, organizzarli e riorganizzarli, smontare e rimontare in modo nuovo e personale un testo, saper cogliere la struttura portante dei suoi contenuti sapendo individuare ciò che può essere ritenuto essenziale oppure secondario.
Per questo consiglio di cogliere alcuni spunti pubblicati online.
Nel caso di Crescere Creativamente, troviamo una guida per i bambini all'elaborazione delle frasi minime, il passaggio dalla frase minima all’espansione e la scoperta di soggetto e predicato nella frase minima. Potete scaricare liberamente l'intera unità didattica e la verifica finale dell'attività.
In Didattica scuola primaria abbiamo l'esempio di un brano distribuito agli alunni ed un riassunto con tanto di correzioni.
Un utile vademecum per docenti ed alunni è disponibile grazie a Maestrasandra.
Alcuni utili esercizi da Atuttascuola.
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Venerdì 12 Marzo 2010 15:29 |
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Il collega Ercole, oltre a curare i due blog "Didattica scuola primaria" che vi descrissi in questo post, ha creato un ulteriore spazio in grado di rappresentare una fonte molto ricca e variata di racconti, poesie e filastrocche da utilizzare in tutte le classi di scuola primaria.
Meno male che hai sbagliato propone infatti una vasta antologia per lo studio approfondito della lingua italiana: testi di tipo descrittivo, narrativo, argomentativo: temi, questionari, grammatica ed analisi logica, prove di verifica.
Anche in questo caso tutti i materiali sono disponibili in formato immagine e possono essere facilmente scaribili.
I menu laterali sono utili strumenti per operare ricerche tra i tanti materiali presenti e suddivisi per argomenti.
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Mercoledì 10 Marzo 2010 19:43 |
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L'ottimo Crescere Creativamente suggerisce un intiressante itinerario didattico tra le varie tipologie di testo, dedicato agli alunni delle classi seconda e terzadi scuola primaria.
In questo caso il percorso prende avvio da un esempio di testo realistico, analizzandone gli aspetti essenziali e i riferimenti alla realtà concreta, per metterli a confronto con un testo fantastico, guidando i bambini all'individuazione, anche in questo caso, dei vari elementi che contraddistinguono questa seconda tipologia di testo.
La proposta termina con la trasformazione di un testo da fantastico a reale, attraverso la modifica dei termini specifici.
Qui potete scaricare direttamente l'intera unità didattica.
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Mercoledì 03 Marzo 2010 16:58 |
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La collega Eva Pigliapoco non finisce mai stupirci ed ha da tempo iniziato una nuova avventura didattica collegata alla lettura delle avventure di Gruffalò, un simpatico "mostro" nato dalla fantasia di Julia Donaldson e Alex Scheffler e protagonista di una lunga serie di proposte editoriali.
A Gruffalò è anche dedicato un bellissimo sito web ricco di giochi e proposte.
Ebbene, nella sezione ATTIVITA' CLASSI PRIME E SECONDE e in LETTURE ANIMATE potrete trovare un vero e proprio Dossier sul Gruffalò, una serie di 14 (per ora) proposte didattiche sotto forma di schede operative, che vedono il nostro simpatico protagonista proporre attività grafiche, espressive, matematiche, spazio-temporali.
Troverete, tra gli altri, I problemi del Gruffalò, Disegnare e colorare il Gruffalò, Riordina la storia del Gruffalò con immagini, Il Gruffalò: burattini a dita, Le impronte verso il Gruffalo', ecc.
Ricordo che il materiale di Eva è disponibile gratuitamente, previa registrazione.
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Scritto da Administrator
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Giovedì 25 Febbraio 2010 16:08 |
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Segnalo un interessantissimo blog che percorre un intero curricolo della lingua italiana nella scuola primaria: Didattica scuola primaria.
Il lavoro è condotto dal collega Ercole Bonjean ed archivia tutta una serie di attività, proposte e verifiche relative ai vari contenuti della lingua italiana.
Interessante l'approccio metodologico all'acquisizione della strumentalità della letto-scrittura, inizialmente globale, muovendo dalla frase (visione del tutto) per poi passare all’analisi dei fonemi e dei grafemi (ricognizione analitica delle parti) che vanno poi a formare le sillabe.
Il blog presenta il lavoro esattamente così come appare nel quadernone dei bambini, grazie alla digitalizzazione delle varie pagine, tutte scaricabili in formato immagine.
Una preziosa risorsa a disposizione dei colleghi... a righe!
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