Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

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Percorsi didattici
Tinkering in classe prima: Il Sapientino PDF Stampa E-mail
Scuola primaria
  
Martedì 19 Novembre 2019 19:21

Il Tinkering è una sorta di palestra per "allenare" i bambini a "pensare con le mani"  e un metodo educativo per avvicinare bambini e ragazzi allo studio delle materie STEM in modo pratico, giocando.

 
La Fenice dei Sibillini: laboratorio linguistico-espressivo nei luoghi colpiti dal terremoto PDF Stampa E-mail
Scuola primaria
  
Giovedì 14 Novembre 2019 19:39

La straordinaria capacità di saper cogliere ogni opportunità, anche le più terribili, per attivare originali percorsi di apprendimento è tipica dell'insegnante.

In provincia di Ascoli Piceno questo lavoro dimostra come, partendo dai disastri del terremoto, possa essere avviata un'eperienza didattica significativa e di grande spessore.

 
Un racconto fantastico sull'educazione ambientale in classe 5° PDF Stampa E-mail
Scuola primaria
  
Domenica 03 Novembre 2019 12:09

 

Torno dopo un po' di tempo ad offrire i miei spazi per consentire ai colleghi di documentare le loro esperienze.

 
La scuola secondaria di I grado di Piscopio e la difesa della legalità PDF Stampa E-mail
Scuola secondaria di primo grado
  
Domenica 27 Ottobre 2019 16:50

La scuola media di Piscopio contro tutte le mafie from Roberto Sconocchini on Vimeo.

 

La mia attività di formatore in giro per l'Italia mi offre la fortuna di scoprire tante storie da raccontare ed altrettanti esempi di professionalità totalmente sconosciuti ai più, considerato che la scuola viene raccontata dai media sempre e comunque quando accadono disgrazie o se emergono disservizi o inefficienze.

Ma la scuola è davvero tutt'altro o, almeno, tanto altro, come in quelle realtà in cui rappresenta forse l'ultimo presidio di uno Stato in grado di fornire una speranza di futuro migliore.

 
Quando una mostra fotografica a scuola diventa un ebook... PDF Stampa E-mail
Scuola primaria
  
Giovedì 23 Maggio 2019 13:40

 

Per chi si occupa anche di formazione ai docenti, non c'e' nulla che ripaghi il proprio lavoro come il constatare che quanto proposto si traduce in itinerari ed esperienze didattiche.

 
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