Maestro Roberto - Tecnologie e didattica

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Maestro Roberto - Tecnologie e didattica
Niente più fax nelle scuole? PDF Stampa E-mail
Docenti - Normativa
Martedì 06 Agosto 2013 14:01

 

Un emendamento al decreto del Fare, introdotto in “zona Cesarini” da Pd e Lega, prevede che per le comunicazioni all’interno di tutta la Pubblica Amministrazione italiana d’ora in poi si utilizzi solo la modalità telematica: un provvedimento epocale, per la cui attuazione c’è ora solo da attendere il sì definitivo al dl.
 
Un villaggio di Natale... riciclato! PDF Stampa E-mail
Feste - Natale
Domenica 01 Dicembre 2013 09:53

 

Per costruire questo bel villaggio di Natale è sufficiente riciclare alcune confezioni di cartone come quelle delle foto ed aggiungere... un pizzico di fantasia.

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Bambini di scuola primaria comprendono il valore del danaro grazie al progetto EduCare PDF Stampa E-mail
Docenti - Programmazione didattica
Scritto da Administrator   
Giovedì 06 Novembre 2014 19:51

 

E' possibile rilevare ogni giorno a scuola come i bambini abbiano un concetto del denaro spesso completamente soggettivo e lontando dalla realtà.

Per questo può tornare comodo questo progetto gratuito promosso da BNL Gruppo BNP Paribas che nasce con lo scopo di divulgare l’educazione finanziaria tra le persone e, soprattutto, tra i bambini.

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Seminario sul curricolo verticale di storia in diretta streaming PDF Stampa E-mail
Docenti - Formazione e aggiornamento
Scritto da Administrator   
Sabato 27 Settembre 2014 15:54

 

Si terrà a San Benedetto del Tronto (AP), il 29 e 30 settembre, il secondo Seminario nazionale per l'accompagnamento delle Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di Istruzione, "Indicazioni per promuovere curricoli verticali di storia".

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Il metodo scientifico: Minibook e Cartelloni murali PDF Stampa E-mail
Discipline - Scienze
Scritto da Administrator   
Mercoledì 10 Dicembre 2014 16:33

 

Su Laboratorio Interattivo Manuale potete trovare utilissimi materiali per avvicinare i bambini alla scoperta delle scienze, utilizzando il metodo scientifico.

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